Difference between revisions of "English"

From Why Dont Russians Smile The definitive guide to the differences between Russians and Americans
Jump to: navigation, search
(Published books: ====)
(Published books)
Line 156: Line 156:
 
File:america's other war terrorizing colombia cover.jpg | « Другая Война Америки: Тирания в Колумбии » - America's Other War: Terrorizing Colombia (2017)  
 
File:america's other war terrorizing colombia cover.jpg | « Другая Война Америки: Тирания в Колумбии » - America's Other War: Terrorizing Colombia (2017)  
 
File:Guide to ukrainain funding sources 2002 cover-1.png | «  Руководство по источникам иностранного финансирования для украинских некоммерческих организаций  » - Guide to Foreign Funding Sources Available to Ukrainian Non Profits (2002)
 
File:Guide to ukrainain funding sources 2002 cover-1.png | «  Руководство по источникам иностранного финансирования для украинских некоммерческих организаций  » - Guide to Foreign Funding Sources Available to Ukrainian Non Profits (2002)
« Почему Нас Ненавидят? Корни Анти-Американского Движения: Основа для Исследования - Origins of Anti-Americanism A Framework for Analysis: Why Do They Hate Us (Americans)?»
+
File:Why do they Hate Us Origins of Anti-Americanism A Framework for Analysis.png | « Почему Нас Ненавидят? Корни Анти-Американского Движения: Основа для Исследования - Origins of Anti-Americanism A Framework for Analysis: Why Do They Hate Us (Americans)?»
  
 
</gallery>
 
</gallery>

Revision as of 17:34, 8 May 2024

My name is Travis Lee Bailey, I am an English teacher that has lived in Moscow, Russia for 8 years.

Education is the key to unlock the golden door to freedom GEORGE WASHINGTON CARVER.jpg

Education is the key to unlock the golden door to freedom.

Innovative teaching approach - student centered

English Russian

I teach teenagers and adults, General English, Legal English, Business English, Sociology and International Politics.

As an American, I have been teaching children off and on since 2000 in the United States Peace Corps Ukraine, Odessa. A volunteer government organization which works around the world. Since 2000 I have been teaching English to children and adults utilizing the most cutting edge teaching methods.

I love the Russian people and I will live here in Moscow for the rest of my life. Five of us published a book on the differences between Russians and Americans, entitled “Why Don't Russians Smile?: The definitive guide to the differences between Russians and Americans” in 2021. Teaching allows me to understand the elusive Russian Soul and to share my culture and ideas. As a sociologist, I bring America to my lessons. My experiences living in 6 American states, my years working at a variety of careers, and everything I have learned from my four diplomas. I believe in a student centered approach to learning. With a marketing bachelors, I specially tailor each one of my lessons to what the client is passionate about or must learn for their career. Learning English should be fun.

When students use my English practically in daily life, that is the most rewarding feeling that I can receive in my life. Achieving concrete results is my passion and goal with every one of my dear students. I look forward to meeting you and teaching you soon.

Russian

Resume - CV

English Russian

SUMMARY OF QUALIFICATIONS

• While employed by the United States Government for two and a half years, taught English classes to children from ages six to seventeen, at orphanage Internat 4 in Odessa Ukraine.

• Taught adults English at the basic beginning, intermediate and advanced level of English for the Washington English Center.

• Taught in Moscow since 2015. Currently residing in Moscow

• TEFL certified with four degrees including a Master in International Relations and Juris Doctorate earned concurrently, Bachelors of Science in Marketing, Masters in Sociology.

PROFESSIONAL EXPERIENCE
FREELANCE ENGLISH TEACHER AUGUST 2018 – PRESENT

SELF EMPLOYED MOSCOW, RUSSIA

• Taught CPE (C2 Proficiency) and ILEC courses (Cambridge English: Legal (ILEC))

• Taught English to executives of top Russian legal and business multinational firms

CORPORATE AND FREELANCE ENGLISH TEACHER AUGUST 2015 – SEPTEMBER 2016

ENGLISH TEACHER MOSCOW, RUSSIA

• Taught English to adults and children, general and business English in groups of up to 10 students.

• Combined various English teaching methods and techniques to help students improve their results.

• Created a full curriculum

TEFL TEACHER 2015

WASHINGTON ENGLISH CENTER WASHINGTON, DC

• Taught pre-and upper-intermediate multilingual classes of 5-12 students in English as a Second Language

• Employed original and authentic texts; created activities targeting receptive and productive skills and language systems

• Developed curriculum that was appropriate to students' learning abilities and reflected their needs and interests.

• Used and adapted materials from Cambridge Ventures Series: Basic, Intermediate and Advanced.

LAWYER DECEMBER 2013 - AUGUST 2015

SOLO PRACTITIONER, BANKRUPTCY AND FORECLOSURE WASHINGTON, DC

• Taught adult clients complex legal terminology.

LAWYER APRIL 2008 - DECEMBER 2013

DEPARTMENT OF HEALTH AND HUMAN SERVICES, TORTS AND PROCUREMENT WASHINGTON, DC

ELIGIBILITY SPECIALIST MARCH 2003-AUGUST 2004

DEPARTMENT OF WORKFORCE SERVICES SALT LAKE CITY, UTAH

LEGAL EXTERNSHIPS 2005- 2007

ATTORNEY GENERAL’S OFFICE CHILD SUPPORT DIVISION, CENTER FOR LEGAL AND SOCIAL JUSTICE SAN ANTONIO, TEXAS

• Explain and taught complex legal proceedings to clients.

ENGLISH TEACHER FEBRUARY 2000 - AUGUST 2002

UNITED STATES PEACE CORPS VOLUNTER ODESSA, UKRAINE

• Taught English classes to children from ages six to seventeen, at orphanage Internot 4 in Odessa Ukraine.

• Initiated, designed and published the most comprehensive book on obtaining international development grants for the most prominent Ukrainian grants organization Центр інновацій та розвитку.

American diplomas and certificates

Published books

Почему Нас Ненавидят? Корни Анти-Американского Движения: Основа для Исследования - Origins of Anti-Americanism A Framework for Analysis: Why Do They Hate Us (Americans)?

Why do they Hate Us Origins of Anti-Americanism A Framework for Analysis.png

Why do They Hate Us? Origins of Anti-Americanism A Framework for Analysis

English Introduction

Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) research paper.

Why do they hate us? After 9/11, this question was heard throughout American media. Despite the interest about Anti-Americanism in the popular journalism, academic literature on the subject of Anti-Americanism has been surprising limited. While the limited research around Anti-Americanism has focused on which country's citizens are Anti-American and/or has attempted to quantify what Anti-Americanism is, little existing research has explained the social and economic factors which cause Anti-Americanism. This paper will seek to understand key cultural drivers that have fostered Anti-American sentiment. While outside the scope of this research, these results may contribute to a critical reassessment of the deep-seated roots of third world rage, and help avert future terrorist attack on United States interests.

Conclusion

This study sought to identify at a broad level, significant factors that have led to Anti-Americanism in many of the world's countries. The research first analyzed the impact of economic independent variables followed by economic aid and US troop levels. In summary, only military aid and sales showed a strong significant relationship to Anti-Americanism.

RUSSIAN excerpt (РУССКИЙ отрывок)

Почему они ненавидят нас?

Происхождение анти-американизма:

Почему они ненавидят нас? После 11 сентября этот вопрос прозвучал во всех американских СМИ. Несмотря на интерес к антиамериканизму в популярной журналистике, академическая литература по теме антиамериканизма оказалась удивительно ограниченной. В то время как ограниченные исследования вокруг антиамериканизма были сосредоточены на том, какие граждане страны являются антиамериканцами и / или пытались количественно определить, что такое антиамериканизм, мало существующих исследований объяснили социальные и экономические факторы, которые вызывают антиамериканизм. В этой статье мы попытаемся понять основные культурные факторы, которые способствовали развитию антиамериканских настроений. Хотя эти результаты и выходят за рамки настоящего исследования, они могут способствовать критической переоценке глубинных корней ярости третьего мира и помочь предотвратить будущие террористические нападения на Соединенные Штаты.

Вывод

Это исследование было направлено на выявление на широком уровне существенных факторов, которые привели к антиамериканизму во многих странах мира. В ходе исследования сначала анализировалось влияние экономических независимых переменных, а затем - экономическая помощь и численность американских войск. Таким образом, только военная помощь и продажи демонстрировали сильную значимую связь с антиамериканизмом.Обзор существующей литературы.

В исследовании 1992 года на тему антиамериканизма Смит и Вертман (1992: 188) заметили, что «хотя антиамериканизм уже давно вызывает обеспокоенность у СМИ и политиков США», антиамериканизм игнорируется учеными. Почти два десятилетия спустя, и несмотря на атаки 11 сентября и феноменальный рост антиамериканских настроений по всему миру, это утверждение все еще остается верным (Джонстон (Johnston), 2006, стр. 3). Ученые считают причиной отсутствия внимания три фактора. Первый фактор заключается в том, что антиамериканизм - это неоднозначный термин, который трудно осмыслить (Джонстон, 2006, стр. 3). Во-вторых, антиамериканизмом чаще называют эмоции, которые являются реакцией на какое-либо событие, чем используют как определение самих событий. Там, где другие темы социальных наук находят аналитиков и аналогии, антиамериканизм должен бороться с крестоносцами (Джонстон, 2006, стр. 3; Миллер, 1982, стр. 3). Последний фактор американская коллективная амнезия, человеческая тенденция перекладывать вину на удобные абстракции и культурное чувство невиновности (Мак Ферсон, Миллер (McPherson, 2004, 148; Miller, 1982), стр. 253).

Джонсон (2006: 10) заявляет, что большинство антиамериканской литературы явно имеет свой посыл, и почти все антиамериканские ученые разделяются на два лагеря. Одна группа ученых утверждает, что виноваты политики Соединенных Штатов и что Соединенные Штаты ненавидят за то, что они делают и их внешнюю политику и действия, «внешняя» причина (с. 10). Вторая группа ученых, заявляет, что антиамериканизм является иррациональным поведением, что антиамериканизм происходит от психологических, культурных или политических аспектов нации, граждане которой проявляют антиамериканизм. Эти авторы предполагают, что граждане других стран ненавидят Соединенные Штаты за то, чем они являются, «внутренняя» причина. (Джонстон (Johnston), 2006, стр. 10; Schlapentokh & Woods, 2004, стр. 167). Джонстон (2006: 5) утверждает, что «несмотря на то, что это притворяется законной социальной наукой, основная масса этой литературы в значительной степени не более чем тонко завуалированная пропаганда, которая поразительно (и тревожно) похожа на литературу, выпущенную сторонниками правого крыла и комментаторами консерваторов" . Наиболее известный внутренний взгляд - «Столкновение цивилизаций» Хантингтона (1996: 15).

Хантингтон полагает, что существует непреодолимая пропасть между Западом и его ценностями и Исламом и его ценностями. Недавние исследования основаны на этой внутренней гипотезе.





Full White Paper

<pdf width="800" height="500">File:Why do they Hate Us Origins of Anti-Americanism A Framework for Analysis.pdf</pdf>

Teaching recommendations and articles

Recommendations

Карьера юриста - Legal Career

2015-2016
Партнерство по трудовому праву в Москве, Россия - Employment Law partnership in Moscow, Russia
2013-2015
Индивидуальный юрист по взысканиям и банкротствам, Вашингтон, Округ Колумбия - Solo Foreclosure and Bankruptcy lawyer, Washington, DC
2009-2013
адвокатские конторы в Центре медицинских услуг и медицинского страхования - Law offices of the Center for Medicaid and Medicare Services United States Government.
2007
Выпускник Юридической школы Святой Марии - Graduate of Saint Mary's School of Law


Photos